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以《单片机》课程为背景,围绕高等院校学生硬件系统设计能力和软件编程能力的培养与训练这一教学目标,针对传统课堂教学和实践教学中存在的问题,探讨了《单片机》课程中有关教学内容、教学方法、教学手段、实践教学及考核模式等方面的改革。
《单片机》课程教学改革模式探析
【摘 要】
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以《单片机》课程为背景,围绕高等院校学生硬件系统设计能力和软件编程能力的培养与训练这一教学目标,针对传统课堂教学和实践教学中存在的问题,探讨了《单片机》课程中有关
【机 构】
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空军第一航空学院航空机械工程系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年23期
其他文献
摘 要:新课程强调建设富有生命活力的课堂,生成资源是课堂焕发生命活力的有利因素,教师如何利用好这些生成资源呢？我通过实践,从紧扣预设方案,注意捕捉生成资源;因势利导,巧妙进行生成资源设计;运用语言艺术营造学习氛围这三个方面浅显地谈谈我的做法与看法。 关键词:课堂 预设 教学 资源 教师 中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(c)-0211-01
对[1]中研究的神经传播型方程 uu-△ut=f(u)ut+g(u)的柯西问题解的BIow-up的结果推广到更为广泛的拟线性发展方程uu-△ut=F(x,t,u,ut) (1)的柯西问题解的Blow-up现象.文[1]的