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目的：探讨对高职新生进行性健康教育的干预效果,针对我院新生性健康教育现状进行思考。方法：对昌吉职业技术学院护理分院382名新生进行性健康教育,观察性健康教育前后性知识的掌握情况。结果：教育后新生各项性健康知识总分显著高于教育前（P〈0.05）,教育后新生各项性健康知识掌握率显著高于教育前（P〈0.05）。结论：对高职新生实施性健康教育有助于其掌握性健康知识,促进其性发育、性意识和性行为处于良好状态,促进身心健康。