【摘 要】
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目的 探讨同伴支持教育对初诊2型糖尿病(T2DM)患者治疗依从性及血糖控制效果的影响.方法 将2017年1月至12月收住院的86例初诊T2DM患者随机分为观察组与对照组各43例.对照组给
【机 构】
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淄博市中心医院内科 山东 淄博 255036
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目的 探讨同伴支持教育对初诊2型糖尿病(T2DM)患者治疗依从性及血糖控制效果的影响.方法 将2017年1月至12月收住院的86例初诊T2DM患者随机分为观察组与对照组各43例.对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上联合同伴支持教育.随访8用,比较两组患者治疗依从性及血糖控制效果.结果 随访8周,观察组、对照组分别完成研究41例、40例.观察组治疗依从率95.12％明显优于对照组77.50％ (P＜0.05);观察组空腹血糖(GLU)、糖化血红蛋白(HbAIC)水平明显低于对照组(P＜0.05).结论 多模式同伴支持教育有助于提高初诊2型糖尿病患者的治疗依从性,从而改善血糖控制效果.
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