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通过分析产、学、研研究发展的现状，理清产、学、研循环体系建构所需依存的社会背景、区域特点和专业现状，以职业教育经济信息管理专业为例，从需学耦合、以需定学，学产耦合、以学助产，产学耦合、以产促学，研产耦合、以研兴产4个角度出发，展开产、学、研循环体系的实践研究。
耦合型产学研循环体系建构与实践应用研究
【摘 要】
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通过分析产、学、研研究发展的现状，理清产、学、研循环体系建构所需依存的社会背景、区域特点和专业现状，以职业教育经济信息管理专业为例，从需学耦合、以需定学，学产耦合、以学
【机 构】
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重庆第二师范学院经济贸易系
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会“十二五”规划教育科研课题（WJ125YB133）,教育部高等学校物流类专业教学指导委员会物流教改教研课题（JZW2012132）,重庆市教委2012年重点教学改革项目（1202096）
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