【摘要】：后进生工作不仅重要，且还十分复杂、艰巨，若要将这项工作做好就要求教育者从源头上对后进生的产生予以控制，并在实际工作中将后进生的转化工作做好。笔者根据多年教学实践，就怎样将后进生转化工作做好，谈几点自己的看法，以供参考。
　　【关键词】：后进生;热爱;诚心
　　教师的教学任务除了把知识传授给学生，更重要的是育人，如果要把每位学生均培养成为学习上、思想和品德优秀的学生，就必须将后进生的思想教育工作做好，以让所有学生一起进步、共同发展①。相较于优等生，后进生在各方面均稍显落后，而又以思想上表现得最为明显，转化后进生至关重要，其对全班学生良好学习习惯与行为习惯的形成将十分有利。
　　 一、热爱学生
　　学校要做的第一步就是热爱孩子，这是我们每一位教育工作者将教育工作做好的前提条件。教师热爱学生并非难事，但要爱那些有缺点的学生的确不容易。因为“后进生”经常被其它同学嘲讽，被孤立，所以相较于一般同学来说，他们往往更需要温暖与爱护。而这就需要教师在学习、生活上给予他们多一些关心，从思想上对其心态进行了解，结合“严”和“爱”，随时关注他们，更多地關心他们。
　　 二、激发潜能
　　兴趣是最好的老师。教师应借助知识的魅力将学生吸引过来，对知识的讲授需尽可能把学生的知识水平与生活实际给联系起来，引导后进生成为学习的主人，经常向其提一些他们可回答的问题，使之自信心增强，对他们的学习兴趣予以培养②。对于后进生取得的点滴成绩，教师均应给予鼓励，为其布置适当的作业，做到检查、反馈及时，以主动取代被动。与此同时，还要多鼓励他们参与课外活动，将其特长发挥出来，使之对自己在集体中的价值有所体会，了解到自己在老师心目中的地位，同时意识到自己也能够做帮助别人，有助于集体与老师的事，进而获得成功的乐趣。比如，笔者班内有一名学生，其基础较弱，且玩心很重，但我了解到他在长跑上非常擅长，于是便安排其跑800米，果不其然，在运动会他取得了第一名的好成绩，为班级争了光。事后我和其谈心，鼓励他说，如果你的学习也能像你跑步这么棒就更好了，经过一段时间后，他的学习的确有明显进步。
　　 三、以诚相待
　　班主任工作最主要的方式就是与后进生谈心、谈话，笔者也经常与后进生交谈，但需注意的是，后进生具有更强的自尊心，由于学习、纪律较差，因而他们经常受到大家的歧视与冷落，他们通常都很心虚，非常敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但从内心来说还是希望你能够理解、信任他们，若你逾越隔阂，则就成功了。诸如“你自己想想……，是不是，对不对”等话语最好不在谈心过程中出现，笔者通常都是先和学生闲话家常，谈谈自己的过去，有时甚至还抖抖“丑事”，以把心灵间的距离缩小，在此过程中，应做到心平气和，以诚相见，以学生朋友的身份和其交谈，若学生对你说：“老师，我和你好相似”，则说明他将你纳入了他的朋友圈，你是他能够倾诉的对象，从而便能够轻松开展之后的工作。在他们犯错时，不要当众批评，不然会使其自尊心受到打击，让转化工作的难度增加。教师的诚心还应表现在发掘与肯定学生的自我学习能力上。成功教育后进生的保证就是以诚心获得他们的信任。
　　 四、表扬激励
　　教师评价学生，从某种程度上来说就是在认可他们的学习过程、学习情感、学习效果与思想表现，教师应对评价策略上的客观性、公正性予以重视。俗话说：“好孩子是夸出来的”，或许一句激励的话就能够让学生刻苦上进，反之，一句指责的话可深深地伤害学生。教师应将后进生自卑、缺乏自信的心理特点结合起来，在评价上以表扬与鼓励为主，以让效果事半功倍。
　　结语：总而言之，若要将所有学生均培养成有理想、有道德、有文化的新人，就必须做好转化后进生工作。对教师来说，责任感必须要强，且保持高度的热情，如此，方可与社会主义现代化建设与未来知识经济时代的发展需要相适应。