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由于工作关系，我经常看一些教育文章，给我的感觉是：要么晦涩难懂；要么没有实质内容。仔细想来，那就是在端着架子写文章。其目的不是面向社会解释与解决教育现实问题，而只是为了增加人类的教育知识或者是为了学科建设，甚至有的仅仅是为了装点门面或者评定职称的需要。如果写教育文章是真正为了解释与解决人们在教育生活中的困惑，推动教育改革与发展，那么在写文章时就需要放下架子。