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翻转课堂颠覆了传统的教学模式,将知识的传授移到课后,借助信息技术辅助完成,而在课堂中通过师生互动提升知识内化的效率.本文结合高职院校传统教学的弊端和教学改革实践,探讨了如何运用“翻转课堂”教学理念来开展《税收基础》课程的教学,探讨了将教学任务的课前转移、课堂有效互动和课后学习平台维护相结合的“翻转课堂”教学改革及其应用.