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研究型教学要得到全面实施，不能只停留在教学方式等个别环节微小的改动，必须构建研究型教学体系，以保证研究型教学的可持续发展。从系统论观点看，研究型本科教学体系的构成要素应包括教学目标和教学理念、培养方案和课程体系、教学条件和环境支撑、管理机构和制度创新等。在系统论的视野下，应该把握研究型本科教学体系构建的整体性、层次性和开放性，最终实现系统优化。