同学们,我想对你们说

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  四年二班的同学们,我们在一起已经共同度过了四年的学习时光,在班级中经历了许许多多的大事小情,现在,我想跟你们说一说我的心里话。
  一年级的时候,我与人交往的能力很不好,而且,顽皮的个性让我特别喜欢捉弄你们,还经常和一些调皮的同学打架……渐渐地,你们开始疏远我、躲着我。但我却始终没有发现自己的错误,反而认为你们小气。时间久了,你们中的大部分人都很讨厌我,甚至有一些气不过的同学还不时找机会来报复我一下。
  到了三年级,我慢慢发现自己的缺点,知道这是很不好的性格,需要彻底改正过来。但是,我发现改变并不是想象中那么容易,有时候自己无法发现所做的事情是错误,当明白这是不对的,却已经来不及了。所以我尽量不去惹是生非,但有时因为一些同学的针对,让我情绪激动,无法控制,冲上去打架。结果,受批评的还是我。父亲后来对我说:“如果有同学说你的不好,你需要耐心倾听,有则改之、无则加勉。”话是这样说,但做起来却很难。直到四年级,我才有了一点憋住怒气的能力。
  现在,我的变化还是不明显,身上还是有些令人不喜欢的缺点,但也希望你们不要用老眼光看我。班里只有一两位同学对我的印象有了改变,并开始接受我,就像何腾,当我问他能不能让我加入他的春游小组时,他没有一丝犹豫就答应了我,让我真的十分感动!
  同学们,你们能帮助一个曾经调皮捣蛋的讨厌鬼重拾自信,改正他身上的缺点吗?你们能给我一些鼓励吗?能和我做朋友吗?可以吗?
  (指导教师:刘文洁)
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题大庾岭北驿  宋之问  阳月南飞雁,传闻至此回。  我行殊未已,何日复归来?  江静潮初落,林昏瘴不开。  明朝望乡处,应见陇头梅。  这首诗是宋之问流放钦州,途经大庾岭北驿时所作。诗人以情布景,以景衬情,情景交融,虽未着一“愁”字,却将内心的无限愁绪,抒写得缠绵凄恻,扣人心弦。  诗的首联是诗人登上大庾岭的所见。大庾岭在今江西大庾,岭上多生梅花,又名梅岭。古人认为此地是南北的分界线,因有十月北
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假期时,我和爸爸去三峡旅游,水帘洞给我留下了深刻的印象。  那天,导游带着我们来到一个洞口,上面曲曲弯弯地写着三个大字——“水帘洞”。我心想,这难道是孙悟空的家?带着好奇心,我们走进了洞口。里面的光线变得越来越暗,不知哪里还传来“哗哗”的流水声。在灯光的映照下,我终于看到了里面那些奇形怪状的石头,有的像柱子,有的像宝塔,还有的像一个大桃子。它们的表面都是又白又滑的,好似有奶油涂抹了上去。爸爸告诉我
我是一棵普普通通的桂花树,在春夏秋冬给大家展示着不同的风采。  一阵和风轻轻地抚过我的脸颊,把我唤醒。我伸了伸懒腰,啊!春姑娘悄悄地来了。她给我穿上了绿油油的新装,使我焕然一新。我周围的小伙伴也不例外,都争先恐后地绽开了最美丽的笑脸。潺潺的溪流“哗啦啦”地为我们奏起了春之歌。顽皮的风弟弟来了,把我的新衣服吹得跳起了摇摆舞。一切都那么的美好和谐。  “将军!”是谁?在我茂盛的臂膀下下象棋,我低头一看
“丁零零”,电话铃声陡然响起,简短的午睡时间,却让我难以安享。算了,睡不着了,去接吧。  “喂,您好,请问是谁啊?”“您好,我们家具城最新开张,所有家具通通五折,您来买吧!”“哦,叔叔,不需要了。”“可是您的家具健康吗?您的家具有安全保证吗?我们家具城的家具,让你健康百分百,舒适百分百!”“对不起叔叔,我们真的不需要了。”我挂断电话,平静一下心情,打开电视看起动漫。  “丁零零”,电话铃又响了,“
题玉泉溪  湘驿女子  红叶醉秋色,碧溪弹夜弦。  佳期不可再,风雨杳如年。  《题玉泉溪》是唐代一位被称为“湘驿女子”的女诗人创作的一首诗。诗人善于选择典型的意象,渲染了一种迷离愁苦的诗境。诗中以景衬情,情与景很好地融合在一起,大大增强了艺术感染力。  首句“红叶醉秋色”用重彩绘出一幅枫叶烂漫、秋色正浓的画面。那优美的景色,宜人的气候,令人心醉神驰。“霜叶红于二月花”是描写秋色的名句,然“红叶醉
早晨,奶奶一定要拉着我去菜市场买菜,这样才能直接知道我到底爱吃什么,不会买错了菜。在奶奶的坚持下,我只好同意了。  走进菜市场,鼎沸的叫卖声让人有些听不清到底都在吆喝着什么,却又忍不住驻足仔细倾听。前来买菜的叔叔阿姨和爷爷奶奶们,手里拎着袋子,边走边看着。瞧,一位阿姨正涨红了脸,热血沸腾地与卖白菜的老板讨价还价呢。“一块五一斤吧?”“不行不行,这个价儿我已经赔了,这菜这么新鲜,你不要算了,爱买不买
冬来得势不可挡,寒风、低温、惨白的太阳、光秃秃的树枝……但今天我站在窗前,却欣赏着冬天。因为下雪啦!几片小小的雪花飘入了我的视线。  瞧,一丝丝,一缕缕的“雪花”随风轻轻盈盈地落下,又飘飘悠悠地跃起,那么的温柔,就好似姗姗来迟的少女一般。它们像烟一样轻,像银一样白,像玉一样润,它们亲吻着天地,滋润着万物。多美的小雪花!它们在天地之间翩翩起舞,旋转着,跳跃着,如片片羽毛,笑盈盈、喜滋滋地落到行人的头
今天下午的作文课上,老师和我们一起做了一个“纸杯烧水”的实验。  听说纸杯能烧水,我们都很好奇。只见颜老师找来一只纸杯,一根蜡烛和一个打火机,他把蜡烛点燃并固定在桌子上,再把纸杯里装上半杯自来水。我们都很好奇,目不转睛地看着这一切,心想纸杯能经得住火烧吗?只见老师把纸杯放在火焰上,我发现杯底很快出现一处黑斑,我担心纸杯马上就会被烧着。这时老师却把杯底用手一擦,纸杯底又变白了。“不用担心,纸杯不会烧