【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》提出:'幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容,为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会,从而培养幼儿对社会的认
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《幼儿园教育指导纲要》提出:'幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容,为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会,从而培养幼儿对社会的认同感,加深对本土文化的尊重和热爱之情,为传承民族文化奠定基础。'如何充分挖掘本土资源,并将其转化为适合幼儿学习与探索的活动内容,整合、创造性地运用本土资源,从而促进幼儿的发展,是值得我们幼儿教师思考与实践的。
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