【摘 要】
：
目的:应用立体化多层次分子生物学教学模式,以培养具有系统的生物技术基础知识和实验技能的应用型、复合型人才为核心,以提升专业能力为目标,实施分子生物学教学模式改革。方
【机 构】
：
蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室
【基金项目】
：
安徽省重大教学改革研究项目(2015zdjy099);生物科学专业综合改革试点项目(2012zy048);省级教学团队项目(2014jxtd022,2017jxtd1023);蚌埠医学院教学研究项目(jyxm1634,jyxm1322)
论文部分内容阅读
目的:应用立体化多层次分子生物学教学模式,以培养具有系统的生物技术基础知识和实验技能的应用型、复合型人才为核心,以提升专业能力为目标,实施分子生物学教学模式改革。方法:自2010年开始,在生物科学专业逐步实施分子生物学课程教学模式改革,建设立体化教材体系,建立立体化课堂教学,实施立体化实验教学,建设立体化网络教学平台及立体化考核方式。将未施行教学模式改革的2003-2009级学生作为对照组,将施行立体化多层次分子生物学教学的2010-2014级学生作为观察组,对2组学生毕业后的用人单位进行问卷调查。结果:用人单位对观察组学生的理论知识、操作技能和实践能力均有更高评价(P<0.05~P<0.01)。结论:通过构建分子生物学立体化教学模式,有效提升了生物科学专业学生的专业能力。
其他文献
<正>党的十九大明确指出,党政军民学,东西南北中,党是领导一切的,并作为重大政治原则写入《党章》。作为政策性银行,坚持党的领导,加强党的建设,既是农发行忠实执行党和国家"
目的探讨水胶体敷料在PICC穿刺部位的应用。方法 PICC穿刺120例,60例采用无菌透明敷贴换药作为对照组,60例采用增强型透明贴(水胶体敷料)换药作为实验组。比较两组穿刺点局部
目的:将短期留置导尿管拔除的最佳证据应用于临床,提高护士在肾部分切除术后尿管拔除实践活动中证据应用的依从性,降低留置尿管感染风险发生率,提高患者舒适度。方法:遵循JBI
目的观察分析对高血压心脏病患者采用厄贝沙坦联合美托洛尔治疗的治疗效果。方法随机抽取2015年3月至2017年3月在我院接受诊治的68例患高血压心脏病者,根据随机排序原则将其
本文针对当前低合金高强钢焊接时为避免焊接冷裂纹的产生,多采用焊前预热及后热的焊接工艺现状,开展了低合金高强钢激光-MAG复合热源焊接工艺及接头力学性能研究。本论文针对
目的:使用1种微电流探测仪观察恶性肿瘤与Na+微电流的关系,探索术中准确快速诊断肿瘤的新方法。方法:采用微电流探测仪,根据仪器操作规程对101例肿瘤组织进行检测,检测部位包
目的探讨耳穴贴压对妊娠期高血压疾病高风险妇女的干预效果。方法选取2013年3月-2014年3月该院产科门诊收治的妊娠高血压疾病高风险妇女146例为研究对象,随机分为对照组和观
云南版画从上世纪八十年代初, 开始在中国版画界崭露头角,成为改革开放以来 中国版画界最具活力的群体。其中最主要的原因 是由于一批新人的加入,以求新求变的探索精神, 勇于