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建构主义与传统的学习理论有着重要的区别,强调建构性学习和学习中的社会性、情境性和学生的主动性,为大学教学改革提供了一定的理论基础,运用建构主义的理论有助于我们改进大学教学工作,促进有效学习,培养和发展学生的创新能力.
基于建构主义理论的大学教学思考
【摘 要】
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建构主义与传统的学习理论有着重要的区别,强调建构性学习和学习中的社会性、情境性和学生的主动性,为大学教学改革提供了一定的理论基础,运用建构主义的理论有助于我们改进
【机 构】
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西南师范大学教科所
【出 处】
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培训与研究：湖北教育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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