【摘 要】
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互联网时代的到来给教育带来了新的机遇和挑战,挖掘互联网思维方式蕴涵的教育价值,有助于"互联网+教育"的深度融合,为我国今后高等教育的发展方向提供新的思路。文章通过对互
【基金项目】
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2015年度江苏省教改重点课题“江苏省高职院校智慧校园建设规范研究”(项目编号:2015JSJG070);江苏省高校教育学优势学科建设工程资助项目(PAPD);2017年南京师范大学优秀博士学位论文选题资助计划(项目编号:YXXT17_003)
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互联网时代的到来给教育带来了新的机遇和挑战,挖掘互联网思维方式蕴涵的教育价值,有助于"互联网+教育"的深度融合,为我国今后高等教育的发展方向提供新的思路。文章通过对互联网思维与教育理念的类比分析,先后阐述了互联网作用下教育的变革背景,揭示了教育视角下互联网思维开放化、自主化、体验化的结构特性,以及从教育主体、教育资源、教学形式、教学体验、教育生态等方面阐释了互联网思维促进教育变革的实现路径,以期为互联网时代的高校教育发展研究提供参考。
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