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分析任务驱动教学模式中动力的组成因素及功能，探讨如何在教学过程中激发高职学生学习动力的方法，有利于从事高职教学的教师正确运用任务驱动教学模式，促进教学由教向学的转化，实现高职教学的培养目标。
运用任务驱动教学模式激发高职学生学习动力
【摘 要】
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分析任务驱动教学模式中动力的组成因素及功能，探讨如何在教学过程中激发高职学生学习动力的方法，有利于从事高职教学的教师正确运用任务驱动教学模式，促进教学由教向学的转化，实
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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