高校人文类公选课程多模态教学策略探究——以“中国文化概论”为例

来源 :语文学刊(外语教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingli1314
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“中国文化概论”作为大多数高校普遍开设的公共人文类选修课程,其目的是扩大学生知识面,满足他们的求知欲望,全面提高大学生综合技能和人文素养。多媒体技术的广泛应用和多模态理论的深入研究给这类课程的教学改革和路径探索带来了新契机。研究表明,教师话语、教学手段、教学内容和考核方式的多模态化可以增加课堂教学的趣味性和吸引力,实施多模态教学策略是深化教学改革、提高教学质量的有效举措,是创新教学模式的重抓手。
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