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思辨能力的培养是当今英语专业学生培养的一个重要的目标，它既能够提升英语学习者的工具性语言技能，更重要的是可以解决英语专业学生知识面狭窄。逻辑思维薄弱的问题。以内容为依托的写作教学方式将语言学习与主题学习相结合，将写作能力的培养与思维的批判过程统一起来，循序渐进，相互促进，增强学生的学习动机，发挥学生学习的主观能动性，以达到写作能力和思辨能力共同发展。