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【正】 我国理工科高等学校的图书工作和情报工作,长期以来,在体制上思想不统一,自成体系,形式多样,时分时合,合后又分,分后又合,变化无常,至今仍未解决。这不仅影响图书、情报人员的积极性,也影响各高等学校图书、情报工作的更好开展,对学校的“三材”建设和学校的科学能力的发挥极为不利。为了使图书、情报工作适应全国工作重点的转移,