【摘 要】
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近20年来,欧美世界一流大学中的女性校长无论在数量上还是在占比上较过去都有大幅提升。这引起了全球对世界一流大学女性校长群体的关注与热议。与男性校长相比,女性校长展现
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院,河北工业大学,淄博师专教育科学研究中心
【基金项目】
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山东省2015年度高校人文社科研究计划“齐文化精神与地方大学文化建设互动发展研究”,项目编号:J15WC70
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近20年来,欧美世界一流大学中的女性校长无论在数量上还是在占比上较过去都有大幅提升。这引起了全球对世界一流大学女性校长群体的关注与热议。与男性校长相比,女性校长展现出更加鲜明的领导素质特征,如出众的协调合作能力、亲和力等。尽管世界一流大学的女性校长们在其任内取得了相较男性校长更突出的业绩,且在消除对女性的传统偏见、打破性别壁垒、赋予女性更多的教育和工作权利以及为女性创造更多施展才华的机会方面也作出了不懈努力,然而女性参与管理并成为领导者的组织障碍和现实羁绊依旧存在,女性在高等教育领域地位的彻底改善仍需付出
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