【摘 要】
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随着信息化社会的到来,信息技术成为学校教学的基础课程。本文从“设定科学主题,提升学生自主意识”“有序规划方案,有利于培养学生整体意识”和“主题实践探究,提高专业素养
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随着信息化社会的到来,信息技术成为学校教学的基础课程。本文从“设定科学主题,提升学生自主意识”“有序规划方案,有利于培养学生整体意识”和“主题实践探究,提高专业素养”等三个角度,对如何在初中信息技术教学中采用主题探究模式提升教学效率进行了探析。
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