【摘 要】
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<正>一、统计学教学的一些现状马志红网上撰文有:"国内一知名大学的学生说,每天上课,大多数课我都还没有听完,常常是在把凳子坐热之前就离开。这些课程,我生硬地知道了一些名
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<正>一、统计学教学的一些现状马志红网上撰文有:"国内一知名大学的学生说,每天上课,大多数课我都还没有听完,常常是在把凳子坐热之前就离开。这些课程,我生硬地知道了一些名词,听到了一些朦胧的概念,但是却耗尽了所有对上课的热情,并且带来无休止的厌倦与疲惫。我们的老师似乎更习惯于让学生的大脑塞入各种公式数据或理论,但是没有热情或缺乏能力,赋予这些公式数据理论以意义。于是,我们一届届的学生茫然的走进校园,然后更加茫然的走出校园;在进入大学时,怀着某
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