【摘 要】
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封闭、孤立的工作状态使教师的生命质量下降,生命内涵贫乏。由于观念、管理体制、教师的现实状况以及教师专业发展方面的原因,我国的教师队伍长期以来一直存在着团结协作精神缺
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封闭、孤立的工作状态使教师的生命质量下降,生命内涵贫乏。由于观念、管理体制、教师的现实状况以及教师专业发展方面的原因,我国的教师队伍长期以来一直存在着团结协作精神缺失的现象。分析其原因,提出教师团结协作精神的养成,无论对教师个人还是整体的教育事业都具有很强的现实意义。
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