【摘 要】
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研究目的:构建空中技巧项目技能学习心理结构和助滑速度最佳训练控制方案与效果的评定.研究方法:心理测量法、心理技能训练与评定方法、心理训练与技术训练结合.主要研究结果
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研究目的:构建空中技巧项目技能学习心理结构和助滑速度最佳训练控制方案与效果的评定.研究方法:心理测量法、心理技能训练与评定方法、心理训练与技术训练结合.主要研究结果与结论:经13个月技能学习心理控制方案的实施,运动员技术水平稳步发展;技能学习心理控制的准确性是随着动作难度的增加而加强,助滑速度的范围是随着动作难度的增大可调控的范围变小,运动员动作成功率取决于最佳助滑速度知觉、空中技术及着陆的调控能力.
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