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绘本作为一种图文融合的艺术，因其文字精炼、图画优美、构思独特，越来越受到读者的喜爱。在国外，绘本已经有100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物。在我国台湾，对绘本阅读的研究已经有20多年的历史。近几年，我国大陆的绘本阅读实践也越来越多，不少学校和语文教师尝试着对低年级学生进行绘本导读。然而，目前的绘本阅读教学显然也存在一些问题，有必要通过研究寻找更好的策略和方法。