加强劳动体验健全学生人格

来源 :综合实践活动研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkekej1314
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一、开展农业劳动体验的现实背景rn孩子处于长身体、学知识、世界观逐步形成的时期,缺失必要的劳动教育,一旦养成衣来伸手、饭来张口的不良习惯,其自理、自立能力将受到极大的影响,容易变得任性、娇气、固执、自私,不利于他们形成良好的心理素质与健全的人格.rn学校四周有将近3亩没有硬化的土地,每年9月开学都要组织学生大规模拨草.土壤肥沃,荒草疯长,大部分地方的草高达膝盖,甚至没腰,里面藏着蚂蚱、蟋蟀等各种小虫子.学生在拨草中找到了各种各样的乐趣:捉虫、嬉戏……草丛成了玩耍之地.土地孕育的生命带给学生快乐,如何利用开发好它,让土地更好地教育学生,滋养学生的健康人格?种植土地是人类的一大创举,种植本身充满了无穷魅力,如果能引导学生快乐地从事农业劳作,他们必定会萌生良好的劳动情感.在长期劳作学习过程中,学生不断深入认识自然,激发出热爱土地、关爱生命的情感.
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