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以英语为母语的留学生在初学汉语关联词时,常常受英语干扰,在使用关联词时出现不少错误,本文拟从这类错误出发,采用语言对比分析的方法,对留学生的汉语关联词误用进行归类,并指明可能的错误原因和纠错方法.
留学生受英语干扰形成的汉语关联词误用浅析
【摘 要】
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以英语为母语的留学生在初学汉语关联词时,常常受英语干扰,在使用关联词时出现不少错误,本文拟从这类错误出发,采用语言对比分析的方法,对留学生的汉语关联词误用进行归类,并
【机 构】
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南京大学中文系
【出 处】
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东南大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年z1期
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