【摘 要】
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目的探讨在小儿肺炎护理过程中应用健康教育的具体效果。方法在我院2016年9月-2018年9月期间收治的小儿肺炎患者中选取120例参与研究,随机将其分为对照组和观察组,对照组患儿
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目的探讨在小儿肺炎护理过程中应用健康教育的具体效果。方法在我院2016年9月-2018年9月期间收治的小儿肺炎患者中选取120例参与研究,随机将其分为对照组和观察组,对照组患儿仅接受常规小儿肺炎护理,观察组患儿在常规护理的基础上将健康教育应用其中,对比两组患儿的临床治疗效果及护理满意度。结果患儿的住院时间、咳嗽发生次数、并发症发生率以及护理满意度均优于对照组,数据的组间对比具有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿肺炎护理过程中,将健康教育应用其中,对于改善患儿的临床护理结局以及提升患儿的护理满意度
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