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多媒体辅助教学手段以其课堂容量大、生动鲜明、图文并茂、易于接受等优点,受到了广大教师和学生的普遍欢迎,然而从教学的组织和运行来看还存在着一些误区.解决问题的关键是要处理好以下四个关系:多媒体教学与传统教学的关系;教学手段现代化与教学现代化的关系;教学内容与教学形式的关系;教师主导与学生主体的关系.