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分别阐述了气体化学主题下的知识发展历程、初中化学教材编排逻辑和初三学生化学学习顺序，并且在三者融合的基础上，提出发展学生的学科基本观念与学科核心素养的教学建议。
气体化学史脉络、初中化学教材编排与初三学生化学学习的融合
【摘 要】
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分别阐述了气体化学主题下的知识发展历程、初中化学教材编排逻辑和初三学生化学学习顺序，并且在三者融合的基础上，提出发展学生的学科基本观念与学科核心素养的教学建议。
【机 构】
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华南师范大学化学学院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2021年04期
【基金项目】
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华南师范大学第三批通识教育培育课程项目（教学[2017]66号）;华南师范大学新形态教材建设立项项目（No.44115987）阶段性研究成果；
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