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地理是高中课程体系中与生活最为接近的课程，在教学中能够有效借取生活中可见的资源，它对于抽象的地理知识的讲解能够发挥重要作用。乡土资源的概念在多个学科中都有提出，主要是指当地的一些资源，在高中地理教学中引用乡土资源的讨论早已兴起，许多教育工作者也对此进行了讨论，但在实践上却因种种顾虑而耽误了。当前，对于在高中地理教学中引入乡土地理课程资源的讨论，在理论上是依附于课程资源中的子分类，参与度不高，在实践中更是少之又少，造成这种现象的原因是多方面的。本文旨在通过对乡土地理课程资源的内涵及在高中地理教学中运用现状的阐释，对如何在课堂中运用这样的资源进行策略性思考。