【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,对小学数学教学提出了新目标以及新要求,传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需要。在激烈的社会竞争中,创新型、专业型以及探究型的人才更具
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随着新课程改革的不断推进,对小学数学教学提出了新目标以及新要求,传统的教学模式已经不能适应社会对人才的需要。在激烈的社会竞争中,创新型、专业型以及探究型的人才更具优势。因此,小学数学教师要按照新课程改革的要求与目标,转变教学观念,创新教学模式,增添数学课堂的趣味性,从而提高小学生学习数学的积极性。本文从激发学生学习兴趣、提升教学质量、生活化教学等方面探究了小学数学课堂增加趣味性情节的对策,以便提高数学教学效率。
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