【摘 要】
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建构主义认为，有效的学匀是与一定的情境相联系，学生借助一定的情境，利用已有的认知经验，借助教师和同伴的帮助，通过意义建构的方式获得的。新课程所倡导的生成式教学方式和探究式
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建构主义认为，有效的学匀是与一定的情境相联系，学生借助一定的情境，利用已有的认知经验，借助教师和同伴的帮助，通过意义建构的方式获得的。新课程所倡导的生成式教学方式和探究式学习方式，都要求教育工作者在教学实践中，根据学情充分挖掘知识的内涵，创设具体形象真实生动的情境，让学生乐学好学、主动认知、积极建构。
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