【摘 要】
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高职院校以培养高素质技能型人才为教学目标，高职学生顶岗实习无疑是培养学生的实际工作能力有效途径，顶岗实习期间遇到到各种问题使实习学生的身份定位和权益保护成了高职教育
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高职院校以培养高素质技能型人才为教学目标，高职学生顶岗实习无疑是培养学生的实际工作能力有效途径，顶岗实习期间遇到到各种问题使实习学生的身份定位和权益保护成了高职教育工作者值得思考的问题。从实际案例出发阐述了处理好实习学生身份定位的必要性，总结了针对这一问题现存的处理方式，提出对高职院校顶岗实习学生的立法建议。
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