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为了有效的培养学生的英语读写能力,我院英语教研室对听说、读写英语教学进行分项化教学改革。英语读、写教学采用云班课与传统课堂相结合的教学模式,经过两个学期的实验,学生英语读、写学习成绩明显提高、学习信心显著增强,综合英语分项化教学中的读、写教学成效显著。
基于分项化教学改革模式的高职高专英语读写教学成效分析
【摘 要】
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为了有效的培养学生的英语读写能力,我院英语教研室对听说、读写英语教学进行分项化教学改革。英语读、写教学采用云班课与传统课堂相结合的教学模式,经过两个学期的实验,学
【机 构】
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海南健康管理职业技术学院英语教研室;
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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海南省教育厅2018年高校教学改革立项课题(项目编号hnjg2019-140):高职高专综合英语分项化教学改革理论与实践研究成果之一
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