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护理临床教学是护理教育过程中的重要组成部分,近年来护理学科发展较快,尤其是医院整体护理的深入开展,护生进入临床实习的要求也随之发生了变化.为提高临床带教的质量和护生的综合素质,我们把PDCA循环法应用到NICU的临床带教中,使护生在实习过程中不仅仅被限于灌注知识,还能从各方面了解自己的情况,增加了实习的应用价值和有效操作性,缩短了实习适应期.具体应用方法如下：