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低年级识字教学具有十分重要的意义，通过教给学生自能识字的方法，采用多种有效教学方式，引导学生在生活实践中识字，多与其他教师探讨小学生的识字技能培养方法，在小学低年级的识字教学中，只有充分运用一些识字教学策略，才能使识字教学收到事半功倍的效果。
浅谈低年级识字教学策略的灵活运用
【摘 要】
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低年级识字教学具有十分重要的意义，通过教给学生自能识字的方法，采用多种有效教学方式，引导学生在生活实践中识字，多与其他教师探讨小学生的识字技能培养方法，在小学低年级的识字
【机 构】
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水城县第一小学
【出 处】
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科学导报
【发表日期】
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2004年期
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