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本文作者在实践中作了一些尝试,即想办法把课堂教学变教师包办代替的"一言堂"为学生自主探索的"参与式",把注重学生的学习结果转化为学生的参与学习过程,使学生不仅"学会",而且"会学",不仅"会答",而且"会问",不仅"会听",而且"会讲",让学生在学习过程中既掌握知识,又提高能力.
让学生“参与”历史
【摘 要】
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本文作者在实践中作了一些尝试,即想办法把课堂教学变教师包办代替的"一言堂"为学生自主探索的"参与式",把注重学生的学习结果转化为学生的参与学习过程,使学生不仅"学会",而
【机 构】
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江苏省扬州中学西校区
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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