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明确高职院校公共选修课的价值定位,以生本教育观作为高职教育改革的价值参照,是高职公共选修课建设与管理的理念向度。课程开设缺乏科学性,教师开课随意性,学生选课的盲目性,使高职院校公选课建设与管理中对生本教育体系产生悖离。做好＂顶层设计＂,抓好质量监控,树立＂生本＂教育观的可行性路径是高职院校公共选修课建设与管理的有效选择。