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文章通过梳理国内外阅读疗法的研究进展,对阅读疗法的作用机理和实现途径进行了分析和探讨,提出了阅读疗法是通过阅读改变认知进而促进身心健康的过程,指出高校图书馆在阅读疗法实践中要进一步明确职责、分类指导,借助学校心理健康机构的专业力量形成工作合力,从而深化育人服务,拓展工作效能。
基于大学生心理健康维护视角下的阅读疗法推广策略研究
【摘 要】
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文章通过梳理国内外阅读疗法的研究进展,对阅读疗法的作用机理和实现途径进行了分析和探讨,提出了阅读疗法是通过阅读改变认知进而促进身心健康的过程,指出高校图书馆在阅读
【机 构】
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中国矿业大学图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2020年10期
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