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本文以诺丁斯的关心理论为指导,探讨了师范院校关心型师生关系建立的必要性、需要的能力素养以及途径和方法,对改善师范院校师生关系,培养关爱型人才具有一定的积极作用.
重构“关心型”师生关系——诺丁斯关心理论的启示
【摘 要】
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本文以诺丁斯的关心理论为指导,探讨了师范院校关心型师生关系建立的必要性、需要的能力素养以及途径和方法,对改善师范院校师生关系,培养关爱型人才具有一定的积极作用.
【机 构】
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焦作师范专科学校
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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