制度约束与人文精神的结合

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田光博士与刘彦平博士在《河北学刊》2011年第3期发表的论文《激励与约束机制对高校教师的激励作用》体现着制度约束与人文精神的结合,“激励”更多地代表着人文精神,“约束”更多地是外在制度的控制,文章充分认识到了教师作为知识劳动者的特点,教师的资本就是他的知识,投资多少很大程度上取决于他的自觉性;他自尊程度高,不接受训斥;他解惑释义,明道通理,对他的管理无需长篇大论。针对这些特点,管理教师就得攻其内心,给予信任、尊重和情感。
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