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基于氯化铁溶液催化双氧水分解一般反应机理，引导学生领悟催化剂通过改变反应历程而改变化学反应活化能，从而加快反应速率的理论模型，从微观层面体验催化剂的催化机理。通过设计氯化铁溶液催化双氧水分解机理系列实验以获取相关证据，发展证据推理与模型认知以及微观探析的化学学科核心素养。
证据推理与模型认知视阈下的化学教学研究——以氯化铁催化双氧水分解机理系列实验为例
【摘 要】
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基于氯化铁溶液催化双氧水分解一般反应机理，引导学生领悟催化剂通过改变反应历程而改变化学反应活化能，从而加快反应速率的理论模型，从微观层面体验催化剂的催化机理。通过设计氯化铁溶液催化双氧水分解机理系列实验以获取相关证据，发展证据推理与模型认知以及微观探析的化学学科核心素养。
【机 构】
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浙江省绍兴一中
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2022年17期
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