【摘 要】
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目的:评价在首发高血压患者健康教育及心理健康中予以心理护理的干预效果.方法:本研究选取的样本病例为我院收治的60例首发高血压患者,样本病例选取时间为2015年10月至2016年
【机 构】
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平邑县人民医院心血管内科二区,山东平邑,273300
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目的:评价在首发高血压患者健康教育及心理健康中予以心理护理的干预效果.方法:本研究选取的样本病例为我院收治的60例首发高血压患者,样本病例选取时间为2015年10月至2016年10月,采用随机数字法分为对照组和试验组,予以常规护理的30例患者划分为对照组,在常规护理的基础上予以心理护理的30例患者划分为试验组,将两组患者健康教育及心理状态进行评价和比对结果:护理前两组患者焦虑评分、抑郁评分、健康知识了解程度比对差异具有统计学意义(P＜0.05),而护理后,相比对于对照组,试验组患者的焦虑与抑郁评分均得以明显降低,健康知识了解程度均得以明显提升,具有统计学意义(P＜0.05) 结论:在首发高血压患者护理中心理护理具有明显的护理效果,不但可提升患者认知程度,同时可改善患者的心理状态,值得应用和推广.
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