论文部分内容阅读
[摘
核心素养视域下高中文言文教学内容的选择与确定
【摘 要】
：
[摘 要]在高中语文教学中，文言文举足轻重，但文言文的教学质量却并不理想。教学内容狭隘、僵化是造成这一现象的重要原因。文章分析了文言文教学内容的确定原则，探讨了在教学叙事抒情类、说理论辩类、纪游哲思类文言文时，如何选择和确定合宜教学内容的问题。 [关键词]高中;文言文;教学内容;选择;确定 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2
【出 处】
：
中学教学参考·语英版
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
[摘 要]通过对中学生课外开展化学小课题实验研究活动的三个活动层次进行分析，提出在活动前期开展以启发思维为目标的“干教学”的设想，并针对相应的具体问题深入阐述开展化学小课题实验研究活动的指导策略。 [关键词]小课题;实验研究;课外活动;实施策略 [中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）17-0076-02 青少年时期是个人思维
用诚信作为高校德育教育的品质基点,既符合中华传统品德的要求,也切合青年大学生的心理特征,能有效减少或消除德育教育中的障碍.本文将从古今中外的品质要求;高校德育教育的
[摘 要]《温度计的“前世今生”》是一节融合科学史和当代科技成果的自编教材内容，教学中，教师要让学生回到温度计研究的“起点”，加深对温度计的真实体验，在经历了温度计演变历史的基础上，了解现代科技创造出的新型温度计，让学生的知识得到运用，并激发学生对科技成果的运用兴趣。[关键词]温度计;前世今生;科学史;教学设计[中图分类号] G633.98 [文献标识码] A
[摘 要]学生在学习过程中通过不断反思，可以积累更多的学习经验，拓展更广阔的学习思路，能更优化思维方式和思维路径，提高解决问题的能力和事物认知水平，这对于他们今后的学习与工作具有积极的促进作用。因此，教师要提高自身认识，认真审视解题反思的教学意义;积极拓展对学生教学反思的培养路径;并且在教学实践中通过帮助学生对学习结论和过程反思、对解题思路拓展反思、对习题中隐性条件反思的培养，提升学生的解题能力
正确的世界观是大学生健康成长的引路明灯,是大学生进步与发展的内驱动力和金钥匙.青年大学生要树立正确的世界观,首先必须树立起正确的国家民族观、物质观、精神文明观.
[摘 要]家国情怀，其实就是古人提倡的“修身齐家治国平天下”的情怀。家国情怀无论是在古代，还是在今天，都有具有十分重要的价值，是我国传统文化的重要组成部分。在高中历史教学中开展家国情怀教育，需要做到教学设计有深度、教学方法多样化。 [关键词]高中历史;家国情怀;必要性;应用思路 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）2
[摘 要]课堂提问是教师在课堂教学中运用最为广泛的教学方式之一，在教学时有极为重要的作用。切实有效的课堂提问，对实现教学目标、培养学生思维能力、激发学生学习兴趣、训练学生语言表达能力、增进师生互动、提高课堂效率等都起着十分重要的作用。从一定意义上讲，提高课堂提问效率就是在提高教育教学质量，这正是文章探究的意义所在。 [关键词]课堂提问;有效性策略;探究 [中图分类号] G632.4
嵌顿性混合痔为肛肠科的急症，除要求有一般外科护理知识外，还得具备特殊的临床护理知识。在护理方面也有许多不同的地方，术后护理主要包括心理护理和并发症的护理，如疼痛、尿潴留
随着人民的物质生活提高，近年来颈椎病已是多发病常见病之一，不仅中老年人，且年青人的发病率逐年增多，为什么会造成这种情形，这是多方面原因促成。随着科学技术的发展及医务工作者
[摘 要]在物理教学中，因为过于追求考试成绩，往往会片面关注学生对知识的掌握和应用，忽视了对学生科学态度和科学精神的培养。学生也就将课本知识和教师的讲解当成了金科玉律，不会有一丝一毫的怀疑，然而没有质疑也就谈不上创新。所以，实际教学中，教师应努力培养学生的质疑精神和能力，让学生懂质疑、敢质疑、会质疑。[关键词]质疑;科学本质;求真[中图分类号] G633.7 [文献标识码]