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当前“双师型”师资队伍建设主要存在师资来源的渠道单一；缺乏激励“双师型”教师成长的措施和政策导向；教师实践场所不足，实践机会有限；行业收入的落差，给引进和稳定“双师型”教师带来困难；兼职教师存在弊端等问题。应该从七个方面予以改善。
高职院校“双师型”师资队伍建设的思考
【摘 要】
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当前“双师型”师资队伍建设主要存在师资来源的渠道单一；缺乏激励“双师型”教师成长的措施和政策导向；教师实践场所不足，实践机会有限；行业收入的落差，给引进和稳定“双师型”教
【机 构】
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宁波城市职业技术学院教务处
【出 处】
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宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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