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本文根据高中数学课堂的教学活动,以条件概率一课为例,提出几点提高数学概念课教学效率的教学设计策略.
以条件概率为例浅谈提高数学概念课教学效率
【摘 要】
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本文根据高中数学课堂的教学活动,以条件概率一课为例,提出几点提高数学概念课教学效率的教学设计策略.
【机 构】
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哈尔滨师范大学 黑龙江 哈尔滨 150025
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2020年5期
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