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混合式教学是互联网技术与互联网思维催生的一种全新的教育模式。对当前高校思政课混合式教学存在的问题进行积极反思,加强混合式教学法研究、建立科学的混合式教学评价体系、提升广大思政教师混合式教学能力,以及吸取国外混合式教学经验与教训等,有利于提升思政课混合式教学成效。
基于“互联网+”的高校思政课混合式教学反思
【摘 要】
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混合式教学是互联网技术与互联网思维催生的一种全新的教育模式。对当前高校思政课混合式教学存在的问题进行积极反思,加强混合式教学法研究、建立科学的混合式教学评价体系
【机 构】
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南京师范大学马克思主义学院
【出 处】
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锦州医科大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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南京师范大学2017年度校级教改研究课题“基于‘互联网+’的思政课混合式教学模式比较研究”(编号:18122000091725),江苏省2017年度高校哲学社会科学思想政治工作专项课题“基于互联网思维的高校思想政治教育机制创新研究”(编号:2017SJBFDY442)的研究成果
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