依然还记得大学时期某一天，那个清新的午后，《教育学》的授课老师在翻开教材之前，她说，希望我们每一个学生，都能受到良好的教育，希望每一个老师都让自己的学生受到良好的教育。这是一个真诚的祝福。今天，当我们面对如此众多的大学、中学、小学、甚至幼儿园的老师的时候，我们突然感受到一种充满阳光和世界。拥有汽车的老师，他们把汽车产品赋予生命和灵性，没有汽车的老师，把汽车生活当成一种美好的期待。
　　雅力士、马自达6、宝来、奇瑞汽车，这些教师们青睐的汽车产品，被博学而睿智的他们定义出了各种各样的汽车生活，老师们期待与汽车拥有更多内心的愉悦与欢喜。
　　我们尝试着给即将换车和买车的教师推荐一些产品，我们发现，在10-15万元，是教师们购车比较集中的价格区间；25-40岁的教师占中国全体教师人数的85%；拥有稳定的7口之家、5口之家、3口之间和二人世界的教师家庭；占据教师总量的90%左右；接近65%的教师选择汽车是用于家庭使用，选在中国企业生产的自主品牌和合资品牌的汽车产品的教师超过80%；安全成了众多教师一致认定的第一择车要素；奥迪A4、途观、高尔夫、飞度，这些经得起市场检验的经典实用车型成为理性的教师群体的理想选择，等等。这些从实际中调查而来的数据，我们将会继续深入挖掘和整理，使我们的教师职业群体可以选择到更贴心满意的汽车产品，同时，我们也希望越来越多的汽车产品可以更关注教师的汽车消费偏好，尊重和关注教师群体对于内心世界，对于文化内涵，对于品牌外延，对于教育的种种需求和愿望。这是一个竞争的年代，也许谁做得快一点，坚决一点，就可以赢得先手。
　　我们在调查中也意外地发现，教师具有非常强大的影响其他人消费的能力，尤其是在汽车这样的大型消费品领域。对于教师与教师之间，教师与学生之间，还有教师自身的社会关系中，教师与外界的信息共享、营销灌输、口碑传递，都能迅速地影响到他周围的潜在购车者，当然这和教师职业人群多为社会精英有关，同时，也和教师的职业属性有关。教师是教育工作者，而教育是文化传递与文化传播过程。文化是人类本质力量的确证与表征。
　　一个优秀的教师可以影响一个学生一生，他可以使学生受到良好的教育，这对于一个学生来说是最重要、最有价值的事情。因为，只有良好的教育才能使学生秉有渊深的知识、清明的才智、通达的性情、宽广的胸怀和高贵的教养，才能成为国之栋梁。什么是良好的教育？回到，多年前的那个午后，我的老师借助《教育的理想与信念》给我们的答案，一直影响着我这许多年来的工作和生活。“什么是良好的教育呢？也许我们很难给予它一个周全的描述，但我们可以肯定地说：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读到过一本令他激动不已百读不厌的读物，从来没有苦苦地思索过某一个问题；如果从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；如果从来没有自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么，他就没有受到过真正的、良好的教育。”