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在初中地理教学中,有些教师只注重知识目标,教学目标设置出现偏颇.为解决这个问题,引导学生开展深度学习成为值得探讨的教学途径.文章分析了初中地理深度学习有效开展的影响因素,提出可通过激发学生兴趣、创建大量资源、增加多维互动、完善评价机制等策略促进学生开展深度学习.
初中地理深度学习有效开展策略探讨
【摘 要】
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在初中地理教学中,有些教师只注重知识目标,教学目标设置出现偏颇.为解决这个问题,引导学生开展深度学习成为值得探讨的教学途径.文章分析了初中地理深度学习有效开展的影响
【机 构】
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吉林师范大学旅游与地理科学学院 136000
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年13期
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