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为探究90名英语学习者的网络自主学习现状以及影响他们用网络进行自主性学习英语的外部因素和内部因素,研究采用定量和定性结合的实证调查,使用英语网络自主学习的电子问卷和采访提纲。数据采用SPSS22.0进行处理和分析。结果显示,在网络学习环境下,大多数被试对网络学习环境和网络学习资源持积极的态度,能在一定程度上合理利用网络并开展自主学习;被试者的民族差异与他们的动机强弱总体上差异显著。