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在新课程改革要求不断深化的背景下，对学生自主学习公共英语课程重视度较高，而多媒体网络环境中不但蕴含丰富的英语学习资源，还能充分调动高职学生学习英语的自主能动性，借助英语网络教育平台为学生创设多元化自主学习模式。基于此，应深入探究开展多媒体公共英语教学的积极意义，结合实际教学情况提出多媒体网络环境下引导高职学生自主学习公共英语的具体策略，为多媒体网络教学的长远发展奠定良好基础。